Edukacja dzieci
Rodzice mający dzieci, które uznaję się za zdolniejsze od innych, często pragną zrobić wszystko, by stymulować rozwój dziecka i bezwzględnie go nie spowolnić. Czasem wydaje im się, że jedynym sensownym rozwiązaniem jest nienaturalne przyspieszenie rozwoju dziecka pod każdym względem, na przykład poprzez wcześniejsze wysłanie ich do szkoły. Ale czy to dobry pomysł?
Czy warto geniusza posłać do szkoły wcześniej?
Rodzice, którzy mają wybitnie zdolne dziecko, czasem uważają, że dla niego i dla nich byłoby lepiej posłać go wcześniej do szkoły. Czy jest to dobre rozwiązanie? Na pewno nie!
Rozwój emocjonalny i psycho – społeczny małego geniusza nie zawsze dogania rozwój intelektualny. Nie wolno narażać dziecka na samotność i izolację.
Program, który obowiązuje w zerówce czy w szkole, jest bardzo sztywny. Dziecku trudno będzie się do niego dostosować. Przecież w jednych dziedzinach radzi sobie fantastycznie, ale w innych – nieszczególnie. Znacznie lepiej, by pozostało w przedszkolu tak długo, jak powinno. Rodzice powinni natomiast zapisać je na zajęcia dodatkowe. I wcale nie chodzi o to, by się wyspecjalizowało w jakiejś wąskiej dziedzinie, ale by rozszerzać jego potencjał.
Mały intelektualista może brać udział w zajęciach sportowych dostosowanych do jego możliwości . Dzięki temu, będzie mu łatwiej odnaleźć się w grupie, która zwykle nie toleruje odmieńców, znajdzie cechy wspólne, wspólne zainteresowania z pozostałymi dziećmi w szkole. Warto zapewniać dziecku jak najwięcej kontaktów towarzyskich, by w warunkach mniej stresujących niż szkolne, uczyło się generalnie obowiązujących zasad. Powinno nam zależeć nie tylko na wychowaniu genialnego dziecka, ale też na wychowaniu szczęśliwego dziecka!
Jak pomóc i nie zaszkodzić małemu geniuszowi?
Dzieci nie wiedzą, jak się uczyć i rozwijać swoje zdolności. Nie wolno liczyć na to, że sobie poradzą i pozostawić samym sobie. Czasem po prostu trzeba sugerować kolejne etapy postępowania. Czyniąc to sensownie zachęcamy do odkrywania, do poszukiwania nowych rozwiązań. „A teraz spróbuj zagrać tę samą melodię, ale w innym tempie”, „Ciekawe, czy uda ci się narysować to, co usłyszałeś”, można też podsuwać odpowiednie lektury.
Jeśli dziecko chodzi już do przedszkola, warto poprosić wychowawczynię, by zapewniała mu atrakcyjne zadania, które będą dostosowane do jego poziomu, bo inaczej będzie się nudziło.
I jeszcze kilka przydatnych telefonów:
Centrum Informacyjno-Konsultacyjnego do spraw Dzieci Zdolnych przy Uniwersytecie dla Rodziców (0-22) 822 71 68, 822 24 46,
Krajowy Fundusz na rzecz Dzieci (0-22) 848 24 68, 848 23 98, www. fundusz.org